——人民网推介我校“先进生帮扶后进生”做法好

 本网评论员  金  声

 　　12月27日，人民网首页新闻《破案支教跑步创业 学霸的生活其实很精彩》报道了我校建筑系2012级土木工程3班不仅成立了学习委员会，还在征求全班同学意见后，采取自愿的方式，推行“学霸”和成绩较差的同学配对组合学习法，受到广泛关注。 

　　党的十八届三中全会指出，要“形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制”，其中把“爱学习”放在了首位。学习是学生的天职。由于各种原因，我们少数学生在自制自律、自主学习等方面的能力相对较弱，不同程度上存在厌学现象，缺乏学习动力。这就需要我们在学风建设方面下更大的力气、想更多的办法，来引导学生乐于学习、善于学习。报道中，建筑系周欢同学称，能够帮助同学提高学习成绩，学到专业知识很有意义，他说：“其实我在辅导刘舵的时候，我自己也将学过的知识复习了一遍，这样既可以帮助到同学，又可以自己巩固知识，何乐而不为呢？”这正充分体现了“生生互学”、“能者为师”、“共同进步”的先进学习理念。

　　在教师主导的课堂教学之外，主动开展“生生互学”，虚心拜“能者为师”，实现同学们“共同进步”，就要认真落实好班级学习委员会制度。本学期以来，学校大力推进班级学习委员会制度，各系（院）统一思想，多措并举，创新方式方法，取得了阶段性成效。建筑系的先进生与后进生“配对组合学习法”，就是落实班级学习委员会制度的有效举措！不仅形成了互帮互学的浓厚学习氛围，还增进了同学之间的友谊。从看得见、摸得着的一件件“小事”上面，升华的其实是像周欢同学这样“学霸”们的社会责任感，同时还具有积极的示范和带动效应，对促进全校浓厚学习风气的形成有着重要的现实意义，值得充分肯定和大力推广。

　　实现“生生互学，能者为师，共同进步”，就要为学生搭建优质的学习交流平台。学校目前已建成或基本建成求索书院、自强书院、桐荫书院、风华书院、江南书院等5个书院，下一步还将在此基础上，继续加快建设问天书院、长龙书院、大智书院、博雅书院、体育书院等五大书院，并力争将这些书院打造成道德情操培养平台、人文素质提升载体、校园文化活动基地、专业学习实践场所、学术研讨重要依托，推动“第一课堂”与“第二课堂”的互促共进和紧密结合，进一步改善我校学生学习条件，促进师生交流、生生交流，为实现“生生互学，能者为师，共同进步”提供优质平台。

　　实现“生生互学，能者为师，共同进步”，就要旗帜鲜明地奖励先进，树立正面导向。学校相关职能部门应该学习古人“徙木立信”，激励士气，既把我们现行的奖励制度用好用足，更需创新驱动，立好新规，引导和激励全校师生积极营造“考生选民校，学在金沙贵宾会官方0029”的良好口碑。对类似周欢同学这样坚持助人为乐，类似刘舵同学这样奋起直追进步较大的学生，可考虑分别发放“助人为乐奖”和“学习进步奖”；班级互助共进的学生众多、形成风气，可分别授予“学雷锋先进班集体”和“学风建设先进班集体”等集体荣誉。

　　实现“生生互学，能者为师，共同进步”，就要善于开动脑筋，努力解决各种难题。在推进学风建设的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，但要做成一件事情，我们就不能因为有困难而裹足不前，必须勇敢地迈开步子，大胆探索，争取每个系院、班级和绝大多数师生都参与到先进帮扶后进的行列中来，星火燎原，积沙成塔，就一定能收到成效。优良学风建设决非一日之功。需要从我们身边具体的人和事抓起，坚持正面导向，抓好典型引路，推动并努力形成“蝴蝶效应”。学校及系院两级党政工团组织都要把营造优良学风作为自己的工作重点，深入动员并认真组织师生员工学习先进典型，开展结对帮扶，实现共同进步，努力在全校形成人人互帮互学、共同奋发向上的良好风气，不断把我们金沙贵宾会官方0029的办学水平和育人质量推向新的高度。

　　刚刚胜利闭幕的湖北省高等教育工作会议，以深化我省高等教育改革、推动高等教育内涵发展为主题，在扩大高校自主权、推动协同创新等方面出台了一系列重大举措，特别是《湖北省人民政府关于进一步促进民办普通高等教育发展的若干意见》已正式出炉，将会给我省民办高校带来新的发展机遇。与此同时，我们也要清醒地看到，民办高校同样面临严峻挑战，还有诸多困难和问题有待我们进一步深化改革，攻坚克难。过去二十年的奋斗历程提示我们，在一个全国民办高等教育进入“千帆竞发，百舸争流”的竞争时代里，不进则退，慢进亦退，不允许我们有一时、一丝的懈怠和松劲。气只可鼓不可泄。全校师生员工必须振奋精神，再接再厉，始终保持只争朝夕的紧迫感，始终保持奋勇争先的那股子干劲，潜心把各自的每一件事情都做细、做实，奋力将学校的每一项工作都做优、做精，围绕建设全国高水平民办大学的既定目标，“咬定青山不放松”，苦练内功抓内涵，实现学校的全面协调健康可持续发展。