本网讯（记者 任丽琼）6月以来，全体师生积极投身于教改的热浪中，全校2000多师生及校友积极为学校建言献策，为教改贡献力量。近日，学校拿出16万余元，奖励在“我为学校教育教学改革献一策”活动中作出贡献的师生，200余名师生及校友获奖。

　　“好建议”特等奖获得者、心理健康教育咨询中心主任吕慧英教授经过多年调查研究发现，不同类型院校的学生有不一样的压力源。引发重点院校学生危机事件的主要诱因为：成功焦虑与学业压力，精神疾病，情感困惑；而三本及高职学生历年发生的高危事件主要诱因依次为：心理偏常、情感困惑和人际关系困扰。吕教授建议，《大学生心理健康教育》可推行模块式技能培训。所谓模块式技能培训（MES），是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式。吕教授建议，用模块教学与课程整合的方法将《大学生心理健康教育》的教学内容调整组合后划分为爱情、生命、人际关系等两至三个模块，进行教学重组。

　　党政办公室副主任谭学锋撰写的《关于开展第二课堂学习内容设计、组织形式、学分考核的建议》获得了“好建议”特等奖。他认为，在校期间，培养学生非专业素质也同样重要。他建议，根据各系（部）专业设置情况和学生实际，可将我校的第二课堂学习内容初步分为专业知识技能、自我管理技能和自我塑造技能三类。每一项技能的培养都有一套科学的学习、组织和考核办法，学生可通过讲座学习、知识竞赛、校内实训等方式历练自我的非专业技能，并获得一定学分。

　　“好建议”一等奖获得者、生物科学与技术系副系主任彭玲副教授以该系《普通生物学》为例，分析现行人才培养方案，得出“重理论，轻实践”的结论。她建议，打破现行的排课限制，在实验室安装一套多媒体设备，讲到某个知识点的理论后，接着开展实验部分，既节省了学时，又使得理论紧密联系实践。她还建议，将部分生物类专业方向课程，通过与相关企业的协商沟通，在学生赴企业实习实训时开设。例如，学生在酿造企业实习，就可在实习期间开设《发酵工程》、《酿造工艺学》、《固体发酵技术》等课程；学生在生物工程公司实习，就可开设《基因工程原理》、《蛋白质组学》等课程。彭玲认为，课程开设不必完全拘泥于人才培养方案规定的门类和学时学分，甚至是教学大纲规定的教学内容都可以根据具体情况灵活调配。

　　“好建议”一等奖获得者、体育系副系主任、党总支副书记黄正喜副教授结合该系社会体育专业的实际，建议对体育设施中心的部分场馆经营与管理权面向体育系、管理系等专业学生进行招标，学生自己依据自身的特点，建立一个管理团队，以学期为周期，经营和管理相应的场馆和器材，并向学校支付少量租金。黄正喜以社会体育专业学生为例，认为此法既可满足部分学生健身和健美的需要，又给社会体育专业学生提供了一个展现专业技能的机会和舞台，在模拟健身俱乐部运行的环境下，锻炼了学生的管理能力，检验了学生的专业学习能力，同时也增加了学生实战的能力，为就业打下坚实的基础。

　　“好建议”一等奖获得者、校办企业新广厦建筑公司装修工程部陈金柱副经理结合市场需求，分析行业发展趋势，建议适当减少素描、色彩等理论课程，将建筑材料、施工工艺、装饰预算等纳入艺术系环境艺术专业课程体系。他认为，好的设计师除了设计外，还需懂得材料、预算成本控制、施工工艺等多方面知识。

　　“好建议”一等奖获得者、现在华东师范大学攻读博士的校友丁广进表示，作为一名三本院校的毕业生，他的求学之路较为坎坷，他常常思考许多关于教育教学方面的问题，当他的辅导员姜天燕老师告诉他这个消息后，他非常激动，“就想把自己的经验一股脑都倒出来，让学弟学妹们少走些弯路”。他结合硕博学习的感悟，提出在基础较好的班级适当选用英文原版教材教学、引导高年级本科生阅读高水平英文文献、培养学生对生命科学的兴趣和鼓励学生参加国内知名高校举办的夏令营活动4点建议。丁广进还建议有考研规划的学弟学妹们，利用大学时光广泛地阅读，树立自信心，培养学习能力，充分利用互联网获取最前沿的资讯。他认为，相比于“985”“211”高校的学生而言，“我们虽然处于劣势，但正因如此，金沙贵宾会官方0029人才更加有韧性、更加能吃苦、更加敢尝试和拼搏，更加受到社会的认可和欢迎”。

　　“好建议”一等奖获得者、现在南京大学生命科学院攻读博士的校友刘明是我校首届本科毕业生，他表示，虽然毕业已经四年了，但无时无刻不在关注着母校的发展。目前母校已进入改革的深水区，自己有责任和义务为母校的发展贡献自己的微薄之力。他结合南京大学的本科教育“三三制改革”和自己及同窗们求学的经历，提出激励学生走进实验室、力争让每一名学生有一次特殊的经历、大力引进国内外高端生命科学人才等7点建议。刘明回忆起本科四年的岁月，表示非常感谢母校的培养，“本科期间，学校较重视对学生一些基本实验技能的培养，这些实验基础对我后来的科研有很大的帮助”。他还建议学弟学妹们，好好利用大二、大三的时间，进行各种尝试，认识自我、找准定位，做好职业规划。

　　“好建议”一等奖获得者、外国语学院2010级学生张丽表示，在学生中，改革的呼声非常高。她提出公开各系专业课、告知学生更多关于选修课的信息、优化课程安排、课堂教学模式更灵活多变、丰富第二课堂、改变考试模式和给每个班一个固定的教室7点建议。张丽从辅导员处获知该活动后，她结合自己在校三年求学的体悟，与室友深入探讨后，还专门到图书馆查阅了不少资料，她认为7点建议是集体智慧的结晶。她表示，之前她们总觉得离学校高层很遥远，但“我们的建议，学校领导不仅认真阅读了，还给予了肯定”，室友们都很激动。张丽说，自己已经大三了，此次教育教学改革，在某些方面可能不能直接受益，但她真诚地希望金沙贵宾会官方0029越办越好，学弟学妹们都能享受到改革带来的“真实惠”。