2013年4月26日，学校在小礼堂召开2012年度劳动模范评比答辩会，校领导、全校各单位、各部门负责人、师生代表及24名劳模候选人参加。根据答辩成绩，学校研究决定：授予朱建军等10名同志“2012年度劳动模范”荣誉称号，授予柯平智等7名同志“2012年度劳动模范提名奖”荣誉称号。

　　　此次采用答辩会方式评选劳动模范，让平时默默无闻的实干家，走上主席台“争”劳模，在全校引起较大轰动效应，大多数师生员工对此活动给予好的评价，认为这种方式不仅是评劳模，更重要是宣传劳模，彰显劳模风采，营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造的良好氛围。

　　　

　　　一、领导重视，组织有序

　　　学校领导高度重视此次评选活动，亲自策划、部署该项工作。根据校领导指示，校工会会同有关职能部门多次召开专题会议，研究活动方案，成立多个工作专班，确保各项工作任务落到实处。在实施中，各单位积极配合，对今年的评选工作进行了创新，增加了候选人事迹网络展示、评比答辩会现场展示的环节，整个评选平稳有序，组织有力，充分体现了各单位，各部门的良好工作作风。

　　　4月2日，学校印发了关于评选2012年度劳动模范的通知，各有关单位、部门积极响应，在认真学习文件的基础上进行推荐，共向学校推荐了24名候选人，学校在电子显示屏、网站将候选人主要事迹进行公示，4月26日在小礼堂进行评比答辩时，组织师生代表观看答辩会，宣传部对此次活动进行了摄像、报道，积极营造评劳模、学劳模的良好氛围。

　　　

　　　通过答辩会方式评选劳动模范，引入广大师生参与其中，对于广大师生深刻了解学校劳动模范的艰辛、增强尊重劳动、热爱劳动的意识起到了积极引导作用。对劳动模范候选人本人而言，用答辩会方式参与劳动模范评比，对其自身也有很好的促进作用，使参与的候选人认识到作为高校教职员工，不仅要能够干实事，还要敢于并善于展示自己，从而更好地教育学生。

　　　

　　　四、及时总结，树立典型

　　　此次活动共评选出朱建军等10名2012年度劳动模范，并产生了柯平智等7名同志2012年度劳动模范提名奖，校工会对此次活动及时进行了总结，并通过网络等载体宣传展示劳动模范的先进事迹，在全校范围内营造浓厚氛围，引导全校广大师生要向劳动模范学习，立足本职、创先争优，为学校的建设发展作出新的更大贡献。

　　　此次评选活动首次采取了答辩会的方式，虽然在评选方式上作出了有效探索，但是在实际操作过程和效果评价方面还存在着一定的不足。一是评价体系不够全面。广大教职员工的工作业绩主要体现在日常工作表现中，仅仅通过答辩会中的事迹展示、必答和评委提问等环节还尚不足以全方位体现候选人的工作成果。二是宣传效果有待加强。从整体来看，虽然相关职能部门对此次活动作了一定宣传，但宣传力度还不够强，宣传载体还不够丰富。

　　　

　　　根据以上不足，今后将从以下方面认真加以改进：一是完善劳动模范评价体系。今后将尝试将平时表现与答辩成绩相结合的方式综合评定候选人。二是加大宣传力度，发挥引领作用。不仅对劳动模范评比过程进行宣传，更要加大对劳动模范的主要事迹的跟进报道，充分发挥劳动模范的教育引领作用。三是健全制度，规范程序。进一步健全劳动模范评选制度，规范评选程序，使该项工作规范化、常态化，必要时可考虑在全校各类评比工作中进行推广。