本网讯（通讯员 闫鹿）“如何上好面向生物类本、专科两个层次开设的《动物细胞工程》课程？”生命科学与技术学院生物工程教研室的几位老师们“各显神通”，展开了团队协作、分工指导的线上教学模式。

　　

　　该课程负责人郭云贵副教授介绍，“《动物细胞工程》的线上课程资源可以同时引入本、专科教学，但结合应用型人才培养的需要，本、专科的辅导工作又有所不同。”

图为郭云贵副教授准备答疑辅导资料

　　

　　为有效解决这一问题，郭云贵邀请了同样承担该课程教学任务多年的唐业刚副教授，从事具有昆虫及动物细胞科学研究工作背景的刘磊磊博士一起组成了“云教研组”，共同拟订线上教学计划、选择课程资源，进行分级分层学习指导。

　　

　　郭云贵副教授介绍说，团队协作、分工指导的线上教学模式，主要是在教学计划的拟订、课程资源的选择、本科和专科分层指导的具体方案中发挥集体决策的优势，从而选择最适宜共同学习的课程资源，最合理的补充辅导方案。在过程指导中则发挥教师所长，分层负责，协同辅导。

　　

　　

图为唐业刚副教授进行线上答疑

　　

　　在多次“云教研会议”后，团队三人还进行了分工：郭云贵主要承担该课程的总体教学规划调控和本科教学方案的执行与辅导，唐业刚重点参与本科生的日常答疑与管理，刘磊磊博士主要承担专科教学方案的执行与辅导，同时充分发挥其科学实践经验丰富的优势，帮助本科生建立科研思维，引导专科生形成实践意识。

　　

图为刘磊磊博士通过教学平台的学习论坛进行答疑交流

　　开课以来，该课程教学进程顺畅，学习参与度良好，学习交流活跃，取得了较好的教学效果。

　　

图为论坛中师生围绕一些知识应用问题进行探讨交流