本网讯（大学生记者团综合报道） 我校《班级学习委员会暂行管理办法》、《寝室长管理办法》等制度出台以后，受到了广大学子的广泛关注，他们纷纷表示，这些制度的实施，将在引导学生乐于学习、善于学习，关心集体，增强社会责任感等方面发挥重要作用。近日，大学生记者团的学生记者们走访了身边的一些同学，请他们谈谈自己的看法。

钱学森实验班预科班  杜雅梦：

　　当我们进入大学以后，学习和生活方式完全变了，老师授课的形式也发生了很大变化，有了学习委员会制度，大家不仅能互相帮助，而且可以增加与同学之间的交流。成立学习委员会不能流于形式，要想达到预期的效果，每个人的主动性和参与性是很重要的。

　　寝室是我们在大学里面的第一个“家”，一个具有良好学习氛围和生活氛围的寝室，需要大家共同参与，让大家轮流担任寝室长，可以增强自身的责任感和使命感。总之，完善和有效地执行制度需要我们大家积极参与和主动配合！

园林系  李欣蕊：

       班级学习委员会促进了同班同学之间的沟通与交流，还加强和创新了班级制度建设。寝室长长期固定为一个人会导致惰性生成，重复的工作会使人感到厌烦，失去兴趣，责任感也会大大降低，寝室管理的质量也会随之降低。寝室长轮换制度，不仅可以带动全寝所有人参与到寝室管理中来，而且可以创新寝室管理制度，这一制度可以增强个人的责任感，管理寝室是寝室长的事，也是每一个成员的事，创建文明和谐寝室，要靠大家共同来完成。

 生物科学与技术系  林郑云：

  　  进入大学后，与高中生活有相当大的差距，没有固定的教室，同学除了在上课的时候能在一起，课后基本上不能一起，而是以寝室为单位了。这时对于老师临时的安排，以及作业的布置就有了一定的困难，成立学习委员会，由每个寝室选出一个负责人传达信息给室友的方法很好，这样既减轻了班干部的压力，也能更好地完成相应任务。在大学里，寝室就是家，要打理好一个家，寝室长的责任很重要，要努力给室友营造一个好的居住环境及学习环境，寝室长轮流制还可以增加寝室成员的凝聚力。

 机电工程系  艾少奇：

　　班级学习委员会制度可以说是一个老师与学生双向互动交流的平台，各科老师可以通过这个平台收到来自学生对自己教学方式的想法，从而改进教学方式，更好地传授知识；学生们则可以通过该平台了解到老师对我们的学习要求，让我们能够更加明确各自的学习目标。所以说，这个制度在老师与学生之间互惠互利。

计算机与信息工程系  鲍普：

　　我们到学校来的主要目的是学习。大学中，有些人自觉性不高，不愿意去主动学习，而学校成立这个学习委员会是为了督促我们学习，同学之间交流比较方便，没有什么隔阂。这样也便于管理我们，可以辅助老师。而身为学习委员会的成员，自己也会带头学习，树立起好的榜样。

 建筑系  刘点：

 　   学习委员会可以有效弥补大学班级分级不明显，无一起学习的伙伴等一系列问题，可以很好地带动班上的同学学习，同时也可以提升学习委员会成员自己的积极性。

外国语学院  张柳柳： 

    　《寝室长管理办法》可以锻炼我们的意志和增强责任心，每个人都有做寝室长的机会，为那些想当寝室长而又苦于当不了的学生，创造了一个良好的机会。我建议，开展各个寝室的评比活动，让每个人在寝室长这个职位上得到锻炼。

外国语学院  艾诗谣：

  　 《寝室长管理办法》其实是一种换位思考，每个人都可以体会到他人在任期间的辛苦与努力，室友之间就更加团结友爱，同学之间学会合作，相互督促，相互要求，通过这个制度来约束自己，提高自觉性，让每个人都有责任心。

管理工程系  卫晓红：

　　我们的寝室长也是一个月一换的，寝室中的每个人都会担任寝室长。寝室长必须督促室友们开展文明寝室创建，督促“三早”，督促上课以及一些重要的信息汇报等。寝室长制度有利于培养我们的管理能力，又能帮助同学，促进室友之间的感情，在学习和生活上，能够一起努力一起进步。

艺术系  周葭：

　　《寝室长管理办法》的出台，我认为能很好地促进寝室内部和谐、室友的积极交流与配合，还可以促进内部感情的升温。一个良好的宿舍环境，对于同学的学习休闲生活有很大的保障。