马克思主义学院

　　2019年3月18日，习近平总书记在京主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。一年来，学校党委高度重视，校领导多次深入马克思主义学院（以下简称“马院”）进行调研，与教师谈心交流，研究解决思政课教育教学工作中的重要问题。马院在校党委的领导下，思想政治理论课教育教学工作取得了良好成效。

　　习总书记强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。马院按照习总书记提出的“八个相统一”要求，加强理论研究，探索先进教学方法，充分发挥学生主体作用，理论与实践结合，不断推动思政课改革创新。

　　1.理论学习与教学研究相统一。不断加强理论学习和教学研究，探索将思政课政治性和学理性、灌输性和启发性相统一，在思政课理论教学中以透彻的学理分析回应学生，以科学的理论说服学生，用真理的力量感染学生，充分发挥“思政课堂”的主渠道作用。

　　每逢习总书记发表重要讲话、党的重要会议召开、党的重大方针政策出台，马院都组织教师集中学习研讨，及时将习总书记最新指示精神进入教材、进入课堂、进入学生头脑。全年组织收看和学习了2019“两会”精神、习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话、十九届四中全会精神、习总书记在疫情防控中多次讲话等。还组织教师观看了马列经典著作导读、《榜样》系列教育片、廉政教育纪录片等，学习之后即时讨论，对学习中的理论难点、困惑集中研究分析解决。

　　马院积极推进“优质教改”课堂建设，定期举行集体备课教研活动，研究教学重难点、教学案例选取、课堂教学设计和教学方法手段运用等。校党委书记江珩亲自参加了“中美贸易摩擦辩析”形势与政策课集体备课活动并作点评和指导。

　　教师们将学习研讨成果运用到课堂教学中，加大思政课教学改革力度。探索“互联网+”教学改革，充分运用“微助教”“超星学习通”“智慧树”“超星尔雅”平台等多种教学手段辅助教学。积极推进翻转课堂教学，组织专题讨论，培养学生批判思维能力。如张秋菊副教授探索的“苏格拉底问答法”，精心设计课堂问题，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。

　　2.理论性和实践性相统一。组织特色实践教学，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。马院推进实施了“习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划”系列主题活动。2019年9月，主题活动之一“庆祝建国70周年”——全校思政课艺术作品展在校美术馆第三展厅开展。探索了“线上讲故事，线下演故事”的实践教学方法，举行了“思政课爱国主义教育故事会”。学生自组团队，选择中国共产党在革命斗争和新中国建设时期的红色故事，以集体或个人讲述故事并适当配以情景表演的方式，在思政课实践教学中融入爱国主义教育元素。

　　马院与九派（武汉）全媒体股份有限公司继续合作开设《认识武汉》公选课，进行了10次理论讲座，9次外出实践。“认识武汉”特色实践课走进问津书院、同济大健康科技产业园、南湖“共产党人”主题公园、晴川阁、汉口商业博物馆、武汉革命博物馆、江汉关博物馆、辛亥革命纪念馆、中山舰博物馆等多个武汉历史发展纪念地，让学生感受历史、感受社会主义建设取得的伟大成就。

　　3.显性教育和隐性教育相统一。拓宽思政课教学外延，将思政元素蕴含于其它课程与教育活动之中。

　　一是开设相关选修课。秋季学期，马院遴选了10门优质思政类及国家文化类慕课课程，作为公选课供全校学生学习，隐性拓展思政课，将思政课教学育人功能“化显为隐”。

　　二是定期组织教师进行思政教育宣讲。马院深入学校各基层单位宣传习近平系列重要讲话精神，以及党和国家重大方针政策、战略部署等；围绕“两会精神”“习近平新时代中国特色社会主义思想重要地位”“新中国成立70周年”“十九届四中全会”等开展了多场专题宣讲辅导报告。在“不忘初心，牢记使命”主题教育中，马院人人参与备课宣讲，为全校准备了12个专题教育“套餐”供各支部选择。在学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，马院为全校组织宣讲26场次。在《新时代爱国主义教育实施纲要》宣讲中，马院为全校准备了11个专题教育套餐。

　　三是积极拓展思政课第二课堂。思政课教师指导瑾瑜历史学社、马克思主义研究会、法律协会等学生社团组织，定期参与社团活动、举办讲座等，将思政课主阵地拓展到第二课堂，让更多的“隐性课堂”成为思政课有益补充。由法律协会组织，居梦博士主讲的“以案说法——杜绝身边违纪违法现象”讲座，深受学生欢迎。有关教师全年2次带领学生赴新洲区人民法院阳逻人民法庭，旁听观摩法庭审理，把法律实践课开在法院庭审现场，让学生们在真实的司法程序和审判活动中，培养法律思维、感受法治力量。学校还加大投入，建成“延安精神教育馆”，作为金沙贵宾会官方0029思政课实践基地。马院教师积极参与馆内陈展设计、讲解词撰写，并承担了参观讲解等工作；该馆自去年9月建成后，已有43批次共约2万人次入馆参观并接受教育。湖北省委宣传部、湖北省延安精神研究会领导亲临现场挂牌，决定将该馆作为湖北省干部延安精神教育基地，战友集团等单位纷纷要求在该馆挂牌，作为企业爱国主义教育基地。

　　二、“四个加强”，推进思政课教师队伍建设

　　一年来，马院按照习总书记提出的建设一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师队伍目标，推进思政课教师队伍建设。在扩大思政课教师队伍同时，不断加大思政课教师队伍培养力度。

　　1.加强人才引进力度，扩大思政课教师队伍。马院将思政课教师引进作为年度人才队伍建设重点工作，一年来推荐专兼职教师20余位，引进4位。与相关部门联动，研究确定学校政工人员和各行政岗位有思政专业背景或从事与思政相关工作的同志，经过严格考察，均纳入思政课兼职教师行列培养、培训和考核，初步构建了一支政治性强、育人能力强且结构趋于合理的专兼职思政课教师队伍。

　　2.加强专业知识和思政课教育教学方法创新的培训。马院利用每周三下午时间，系统学习习总书记系列重要讲话，党和国家重要会议和文件精神，组织教师集中备课，推选优秀教师上示范课，邀请校外教师授课等。一年来，利用“全国高校思政课教师网络集体备课平台”进行教学培训，集中收看了“中美经贸摩擦形势与政策教育专题示范”“香港局势有关问题集体备课”等平台直播课程3次。观看了抓“拔节孕穗”，守“责任之田”——全国高校思政对分公开课系列直播。13位专兼职教师参加了第二期高校思想政治理论课教师网络培训班的学习。

　　3.加强教学示范观摩、督导与教学问题诊断力度。成立了“张秋菊名师工作室”，充分发挥名师带头示范作用，推广“春风化雨”式的教学方法，用潜移默化、润物无声、点点入心的方法，或以适当灌输，给学生深植马克思主义立场观点方法。张秋菊给全体教师进行了5次培训，特别是“教学设计六步”和“思政课的课堂提问技巧”主题培训，给全体教师做了很好的课堂教学方法指导。此外，陈琳、居梦、郭辉等优秀教师还举办了4场示范课讲授。马院及时听取校督导专家听课反馈，对课堂教学存在的问题，探明原因，谈心交流，立行立改。

　　4.加强教师“走出去”学习力度。全年3位教师参加了“新媒体新技术推动高校‘思政金课’建设和实践教学模式创新”研讨会；2位教师参加了湖北省民办高校思想政治论建设研讨会；7位教师分别参加教育部暑期高校思想政治理论课课骨干教师社会实践研修、湖北省高校思想政治理论课青年骨干教师研修班、湖北省哲学社会科学骨干教师研修班。教师回校后均在学院做了二次培训交流，做到“一人参训、全体受益”。马院还组织教师到南昌“八一”起义纪念馆参观学习，到方志敏烈士陵园了解方志敏烈士的英勇事迹，了解中国革命的艰难历程，深刻体会革命先烈为崇高的信仰而不怕牺牲、无私奉献的高尚情怀。到河南安阳红旗渠，深入学习“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对走中国特色社会主义道路的信心、对以习近平同志为核心的党中央的信心。教师在课堂上将外出实践学习的所见所感融入课堂教学中，做到理论联系实际。如《马克思主义基本原理概论》课上，在讲解认识论中关于“认识世界和改造世界”相关原理时，教师将红旗渠的实践考察作为案例讲授，取得了良好效果。

　　一年来，马克思主义学院落实习总书记“3.18”讲话精神，取得了一定成绩。主要有：张秋菊副教授当选2019年度“荆楚好老师”。《认识武汉》公选课实践教学，六次被《长江日报》报道。马院教师在学校各类竞赛取得较好成绩，在第十一届青年教师讲课竞赛“精彩一课”大比武思政组中，居梦老师获得第一名。马院直属党支部连续两年被学校评为先进党支部；直属党支部申报的《让思政课活起来》项目，被中国民办教育协会评为全国民办学校首批党建特色项目。