本网讯（通讯员 梅辉）走教改之路，创教学特色，用微课微视频引领时尚教学路线。据我校13级生物工程钱学森班的同学介绍，本学期基因工程实验老师又出新招了，老师们自己当导演，自己当演员，拍起了微视频，甚至在视频的结尾还有搞笑的花絮和演员表。由于有了课前详细的微课讲解和微视频操作可预习，同学们觉得自己都可以当老师了。于是在同学们的提议下，上课时老师不再重复讲解，而是将课堂还给同学们，先是一个3人小组的同学讲解，然后在老师的引导下全班同学参与讨论，场面热火朝天。13级生工一般的胡琴和陈慧娟同学说，这种上课模式很新颖，有了课前微课微视频的预习环节，上课时不再是茫然的被动去做，而是会主动思考为什么要这样做，有了更多自己的想法，感觉真的很好。

　　同学们一片欢呼的背后是老师们辛苦的工作，这些视频不是网上下载，而是由我校生命科学与技术学院基因工程实验室的老师们自己录制的，团队由5名博士6名硕士老师参与，都是利用周末休息时间在实验室辛苦拍摄的，据拍摄组的老师介绍，录制的视频毛片有一百多G，合计时长达十几个小时，主要包括每次实验课的微课讲解视频、实验具体操作视频和重要实验技术及仪器设备使用视频，目前已经剪辑好的二十多个短视频已陆续发给同学们，平均每个视频约40M时长约5分钟左右。

同学们在观看由老师们自拍的微视频课程

                            （责编：陈金泽）