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将企业生产线带入课堂破解奥秘增强学生学习兴趣

发布日期:2015-01-14    浏览次数:

  本网讯(通讯员 李本全 李柯进 马颖慧)枯燥乏味的《高分子化学》理论课变成了企业生产讲解的魔法之课,这种魔力深深的吸引着教室里的每一位同学,而带来这种魔力的便是化学与环境工程系的马红霞副教授。

  2014年马红霞老师与武汉双键开姆密封材料有限公司联合开展横向科研项目——《耐磨涂层的耐高温改性及应用》研究,致力研发高性能环氧、有机硅、丙烯酸酯、聚氨酯等新材料,并于2014年获批武汉市高校产学研结合项目。该产品可广泛应用于机械装配、密封;选矿、冶金、电力行业的耐磨防腐;PTC热敏电阻、光伏组件、LED照明、芯片的封装;以及其他电子电器行业导电、导热、阻燃的灌封和粘接。而这又非常适合我校相关专业毕业生前往实习提高实践技能,并为我校学生的就业拓宽渠道。对于校企结合的改革马红霞老师说到:“校企合作可以有针对性的为企业培养人才,结合市场导向,以学生为中心因材施教,这种教学方法更加注重学生的实践技能,更能够培养出社会需要的人才。而对于学校和企业,也能够达到资源共享,实现双赢”。

     马红霞老师原本就想向双师型教师发展,她敢于尝试,主动与企业达成合作协议。双键开姆公司主要生产通过各种聚合机理和聚合工艺来实现的工业胶粘剂和电子封装材料,她随着对该公司产品生产工艺的深入理解,在讲解高分子合成原理时将尽量引入生产实例。同时在教学方法上采用案例教学,把产品代入课堂,从产品的外观和宏观性质讲起,逐渐深入机理。在给13级材料化学班上《高分子化学》讲到聚合机理时,马红霞老师将自己在工厂中的切身体会融入进去,通过在工厂中的实践来进行案例教学,将工厂中实际要用到的知识授给学生。  

  13级材料化学班班长张经纬说:“一开始接触高分子化学,就感觉理论性太强,学起来比较吃力,一旦听不懂就没办法持续听下去,但是马老师的课堂总是丰富多彩,颇有趣味的生产实例,简明易懂的生产原理,实用贴近生活的销售渠道,总能激发我对这门课学习的积极性,也更容易理解我们现在所学的理论知识在实际生产中的运用,使得我们更有针对性的学习”。

  “正是真正认识了工厂的所用仪器、化学药品及其使用方法和生产的工艺流程,了解了公司的销售渠道,才能为学生教授真正有用处的知识,而并非只是理论。我们后期还将不定期的带学生去该公司现场了解生产过程,增强学生对合成原理的理解,激发学生的学习积极性。”马红霞老师介绍道。

 

                             (责编:陈金泽)


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