本网讯（记者 辰熙）花盆破了还能做什么用？日前，园林系《植物盆栽技术》选修课的一个专题实践项目——《破花盆的新生命》，给出了答案。

　　《植物盆栽技术》是园林系本、专科的特色选修课。据该课程教师张洁介绍，学校采购的陶盆有一部分在运输、卸货或使用过程中损坏了，这些破花盆平时都被当成垃圾散放在植物园，不仅影响美观，看着也很可惜。有一次，张洁老师无意间在网上看到，国外有用破花盆创作的迷你园艺景观，比用完整无缺的花盆制作的景观作品更有意思、更受青睐。于是，她便将《破花盆的新生命》作为专题，列为《植物盆栽技术》课的一个实践项目，“在废物利用的同时，也激发了学生的创意和对课堂知识的运用，可谓一举数得”张洁老师说。

同学们认真地进行盆栽造型

　　张洁老师将班上的40多名同学分成若干个小组，大家分组合作完成一个植物盆栽作品。在她的指导下，同学们发挥集体创意，在校园各处找来各种野生的小樟树苗、棕榈苗和蕨类植物，再搭配仙人掌、仙人球等多肉植物和装饰小配件，并结合花盆破损的部位和程度，因材制宜，通过植物种类和颜色搭配、层次的表现等，突出一个主题。一件件创意十足的植物盆栽作品应运而生。

　　该系2012级园艺本科班的林小月、邓雪丽、胡奥丽、陈文、褚月等5名同学组成的小组，找来的是一个边沿破损的花盆，乍看上去很像一个心形，他们就将花盆碎片在中心位置再作一个心形图形，配以苔藓、蕨类植物、小仙人掌以及雨花石、珍珠岩等进行造型，取名“心花怒放”，寓意“感受绿色的温馨，拥抱生活的爱”。

“心花怒放”

　　而杨斌、胡鹏飞、张益、李航小组的作品“小桥流水人家”，表现出的是安静的院落，清新的空气，清幽的山谷，驾着小船荡漾在清澈见底的湖面上的田园风光，颇有几分山清水秀的自然之美，他们也想藉此唤起人们对生态环境的重视。

“小桥流水人家”

　　陈文同学说，这个专题实践项目将废物利用，正好响应了节约环保的理念。在实践中，大家分工负责，团结协作，有的想创意，有的挖土，有的找植物，整个户外课堂的氛围特别轻松愉悦，增进了大家的感情交流。同时，同学之间各自发挥奇思妙想，思想互相碰撞，总有意想不到的设计灵感迸发出来，看到做出的作品，很有成就感。林小月同学说，这次课程不仅让我看到了不完整的花盆也可以如此美丽，并且亲自动手实践，表达自己的创意和理解，更加深了对园艺的认识和了解园艺的魅力。